Data i dialog

Kommunrapport v3

Author
Affiliation
Magnus Johansson

RISE Research Institutes of Sweden

Published

September 19, 2023

Alla

1 Demografi Stockholmsenkäten

För att se exakta antal i figurerna går det att använda muspekaren på respektive punkt.

Det krävs svar på minst 5 frågor inom ett index för att ett indexvärde ska beräknas. Här redovisas hur stor andel av de som svarat på Stockholmsenkäten som har 0-4 frågor besvarade inom varje index.

Kön Antal respondenter
2016
Flicka 252
Pojke 257
2018
Flicka 187
Pojke 221
2020
Flicka 213
Pojke 261
2022
Flicka 233
Pojke 268
Kön Antal respondenter
2016 - Åk 9
Flicka 152
Pojke 154
2016 - Gy 2
Flicka 100
Pojke 103
2018 - Åk 9
Flicka 145
Pojke 167
2018 - Gy 2
Flicka 42
Pojke 54
2020 - Åk 9
Flicka 169
Pojke 170
2020 - Gy 2
Flicka 44
Pojke 91
2022 - Åk 9
Flicka 150
Pojke 176
2022 - Gy 2
Flicka 83
Pojke 91
2022 - NA
Pojke 1

2 Överblick riskfaktorer

2.1 Stapel åk 9 kön

Enbart årskurs 9.

2.2 Stapel kön och årskurs

2.3 Stapel kön

Både åk 9 och gy 2 tillsammans.

3 Familj

3.1 Bristande föräldraskap

itemnr item
F80 Vet dina föräldrar/vårdnadshavare vilka kamrater du umgås med på din fritid?
f83b De hotar med bestraffning för något jag gjort men genomför det inte.
f83d Jag vet inte hur de reagerar när jag gjort något de inte gillar.
f83e De märker när jag gör något bra.
f83f Det humör de är på bestämmer hur de är mot mig.
F58 Hur skulle dina föräldrar reagera om du hade skolkat?

För mera information om figuren och forskningen bakom den, se kunskapssammanställningen Risk- och skyddsfaktorer – vad vet vi och vad kan göras med kunskapen? (Johansson, 2021).

3.2 Skyddsfaktorer

För mera information om figuren och forskningen bakom den, se kunskapssammanställningen Risk- och skyddsfaktorer – vad vet vi och vad kan göras med kunskapen? (Johansson, 2021).

3.3 KOLADA

4 Skola

4.1 Riskfaktorer åk 9 & gy 2

itemnr item
f54e Det är hög ljudnivå och stökigt på lektionerna.
f54f Skolarbetet känns meningslöst.
f54i I början av lektionerna tar det minst fem minuter innan arbetet kan börja
f54k Elevernas åsikter tas inte på allvar i den här skolan.
f54m Mina lärare ger mig inget beröm om jag jobbar hårt.
f54o Jag är orolig för att utsättas för brott i skolan. (t.ex. stöld, misshandel etc)
f54q Skolarbetet gör mig förvirrad.

För mera information om figuren och forskningen bakom den, se kunskapssammanställningen Risk- och skyddsfaktorer – vad vet vi och vad kan göras med kunskapen? (Johansson, 2021).

4.2 Mobbning

I Stockholmsenkäten handlar frågorna om mobbning primärt om mobbning i skolan, och de redovisas därför i denna sektion.

4.2.1 Ej mobbad, över tid

4.2.2 Båda årskurser

4.2.3 Åk 9

4.2.4 Gy 2

4.3 Skyddsfaktorer

För mera information om figuren och forskningen bakom den, se kunskapssammanställningen Risk- och skyddsfaktorer – vad vet vi och vad kan göras med kunskapen? (Johansson, 2021).

Just nu finns det bara rådata från Skolinspektionens skolenkät åk 5 för Stockholm, Vallentuna och Vaxholm.

itemnr item
f54a Jag vet vilka regler som gäller på den här skolan.
f54b Jag trivs bra i skolan.
f54d Lärarna berömmer elever som gör något bra i skolan.
f54g Vi elever får vara med och bestämma över saker som är viktiga för oss.
f54h Lärarna förklarar vad vi får och vad vi inte får göra.
f54j Skolan berättar för mina föräldrar om jag gjort något bra.
f54l Vuxna ingriper om någon blir trakasserad eller mobbad.
f54n Jag ser fram emot att gå till lektionerna.
f54r Om man inte förstår får man direkt hjälp av läraren.
itemnr item
q7 Jag har studiero på lektionerna
q8 På lektionerna är vi elever med och påverkar på vilket sätt vi ska arbeta med olika skoluppgifter
q9 På lektionerna får vi diskutera och debattera olika frågor
q12 Mina lärare förklarar vad vi ska göra i skolarbetet så att jag förstår
q13 Mina lärare ser till att ordningsreglerna på skolan följs
q14 Mina lärare är rättvisa mot oss elever
q15 I min skola finns det extrauppgifter när man är klar
q17 I min skola följer eleverna de ordningsregler som finns
q20 Jag vet vem på skolan jag kan prata med om någon har varit elak mot en elev
q21 Jag känner mig trygg i skolan
q22 De vuxna på skolan reagerar om de får reda på att någon har varit elak mot en elev
q23 Elevhälsogruppen i min skola frågar oss elever hur vi har det i skolan och hemma

4.4 KOLADA

4.5 Skolinspektionen - trygghet & nöjdhet

5 Kamrater och fritid

5.1 Riskfaktorer

För mera information om figuren och forskningen bakom den, se kunskapssammanställningen Risk- och skyddsfaktorer – vad vet vi och vad kan göras med kunskapen? (Johansson, 2021).

5.2 KOLADA

5.3 Skyddsfaktorer

För mera information om figuren och forskningen bakom den, se kunskapssammanställningen Risk- och skyddsfaktorer – vad vet vi och vad kan göras med kunskapen? (Johansson, 2021).

6 Närsamhälle

itemnr item
f101b Om en vuxen såg mig göra något olagligt i mitt bostadsområde skulle nog mina föräldrar få reda på det.
f101c Vuxna skulle ingripa om någon helt öppet försökte sälja narkotika till ungdomar.
f101g Det är ovanligt med våldsbrott (misshandel, rån, våldtäkt) i det här bostadsområdet.
f101i Om jag blev rånad på en allmän plats i bostadsområdet skulle vuxna ingripa.
f101j Mina grannar brukar heja/hälsa på mig när vi möts.
f101l Om jag var tvungen att flytta skulle jag sakna bostadsområdet jag bor i.

6.1 Riskfaktorer samband

För mera information om figuren och forskningen bakom den, se kunskapssammanställningen Risk- och skyddsfaktorer – vad vet vi och vad kan göras med kunskapen? (Johansson, 2021).

6.2 KOLADA

6.3 Skyddsfaktorer

För mera information om figuren och forskningen bakom den, se kunskapssammanställningen Risk- och skyddsfaktorer – vad vet vi och vad kan göras med kunskapen? (Johansson, 2021).

6.4 KOLADA barnbokslån

7 Utagerande

itemnr item
f66c Jag tål inte att bli provocerad, då kan jag slå till någon.
f66d Jag ljuger för att få fördelar eller slippa göra jobbiga saker.
f66g Jag struntar i regler som hindrar mig från att göra det jag vill göra.
f66j Jag vill gärna vara där det händer spännande saker.
f66k Jag kan få andra att tro på nästan vad som helst.
f66n Jag gör dumma saker även om de är lite farliga.
f66o Jag vill gärna se hur långt jag kan gå innan folk får nog.
f66q Jag tycker att det är OK att ta något utan att fråga, om man inte blir upptäckt.
f66r Det händer att jag gör saker utan att tänka mig för.

8 Psykiska/psykosomatiska besvär

itemnr item
F88 Hur ofta har du haft huvudvärk detta läsår?
F89 Känner du dig ledsen och deppig utan att veta varför?
F91 Hur ofta har du dålig aptit?
F92 Hur mycket skulle du vilja ändra på dig själv?
F93 Hur ofta har du under detta läsår haft ”nervös mage” (t.ex. magknip, magkramper, orolig mage, illamående, gaser, förstoppning eller diarré)?
F95 Hur ofta har du under detta läsår haft svårt att somna?
F97 Känner du dig slö och olustig?
F98 Hur ofta har det hänt under detta läsår att du sovit oroligt och vaknat under natten?
F99 Hur ofta tycker du att det är riktigt härligt att leva?

9 Brott

Summerat utifrån självrapporterade brott.

itemnr item
f75a Snattat?
f75b Klottrat/olaglig graffiti?
f75c Stulit en cykel?
f75d Stulit en moped eller motorcykel?
f75e Stulit en bil?
f75f Tvingat någon att ge dig pengar, mobiltelefon eller något annat värdefullt?
f75g Med avsikt förstört saker som inte var dina (t.ex. Fönsterrutor, gatlampor, cyklar)?
f75h Använt annans/falsk legitimation?
f75i Tagit pengar hemma som inte var dina?
f75j Smitit från betalning (t.ex. bio
f75k Tvingat någon att ha sex med dig?
f75l Stulit ur någons ficka?
f75m Stulit något annat som vi inte frågat om?
f75n Köpt något som du vet var stulet?
f75o Sålt något som var stulet?
f75p Tjuvåkt på tunnelbanan eller pendeltåget?
f75q Gjort inbrott i bil, affär, kiosk eller annan byggnad?
f75r Med avsikt slagit någon så att du tror eller vet att han/hon behövde sjukvård?
f75s Burit vapen (t.ex. kniv eller knogjärn)?
f78aa Känt dig allvarligt hotad?
f78ba Blivit rånad?
f78ca Blivit bestulen?
f78da Blivit misshandlad?
f78ea Blivit tvingad till sex/våldtagen?

10 ANDTS/substansbruk

11 Välbefinnande

11.0.1 Enkätfrågor i indexet

itemnr item
f54n Jag ser fram emot att gå till lektionerna.
F92 Hur mycket skulle du vilja ändra på dig själv?
F99 Hur ofta tycker du att det är riktigt härligt att leva?
f83e De märker när jag gör något bra.
F70 Brukar du delta i någon ledarledd fritidsaktivitet eller träning?
f86a Motionerar och tränar regelbundet?
f101j Mina grannar brukar heja/hälsa på mig när vi möts.
F67 Tycker du att det är viktigt vad du kommer att jobba med när du blir stor eller spelar det ingen roll?
F68 Om du jämför dina framtidsutsikter med de flesta andras i din ålder, tror du då att dina är sämre, lika bra, eller bättre?

12 Riskfaktorer preventionsstjärnan

Samlade riskfaktorer fördelat på spetsar i preventionsstjärnan. Alla kontexter är sammanslagna. Dessa figurer finns inte med i kunskapssammanställningen om risk- och skyddsfaktorer, men är skapade utifrån samma underlag.

Några figurer blir konstiga, riskfaktorer hamnar på fel sida i figuren. Felsökning pågår.